Open Access Article
Modern Social Science Research. 2024; 4: (1) ; 6-11 ; DOI: 10.12208/j.ssr.20240002.
Research on the fragmented English learning mode of social application apps in the era of big data
大数据时代背景下社交应用类APP的英语碎片化学习模式研究
作者：
梁恩童,
韦秋灵,
董琳,
钟惠,
温柳春 *
广东水利电力职业技术学院外语外贸学院 广东广州
*通讯作者：
温柳春,单位：广东水利电力职业技术学院外语外贸学院 广东广州；
发布时间: 2024-06-22 总浏览量: 272
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摘要
本文主旨再探讨大数据时代背景下，社交应用类APP在英语碎片化学习模式中的应用和影响。通过深入分析社交类APP的功能特性、用户行为模式以及英语碎片化学习的特征，揭示两者之间的潜在联系，并提出优化策略，以促进英语碎片化学习的效率和质量。
关键词： 英语学习；碎片化学习；社交应用类
Abstract
The main purpose of this paper is to explore the application and impact of social application apps in the fragmented English learning mode under the background of the era of big data. By deeply analyzing the functional characteristics of social apps, user behavior patterns, and the characteristics of fragmented English learning, it reveals the potential connections between them and proposes optimization strategies to promote the efficiency and quality of fragmented English learning.
Key words： English learning; Fragmented learning; Social application apps
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引用本文
梁恩童, 韦秋灵, 董琳, 钟惠, 温柳春, 大数据时代背景下社交应用类APP的英语碎片化学习模式研究[J]. 现代社会科学研究, 2024; 4: (1) : 6-11.