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洪显利
职称:副教授
单位:重庆师范大学教育科学学院
社会任职:重庆市高新区教育系统心理健康专业人才库专家、重庆市残疾人心理健康与咨询学会理事

个人简介

女,重庆北碚人,重庆师范大学教育科学学院心理学副教授,心理健康教育专业硕士生导师。泰国格乐大学兼职教授,泰国西那瓦国际大学心理学院兼职教授,应用心理学硕士/博士生导师,重庆市高新区教育系统心理健康专业人才库专家,重庆市高新区教育系统“心理健康副校长”,重庆博爱儿童康复中心课程设计总顾问。中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证的注册心理师(证书编号:X-22-376),重庆市心理卫生协会理事,会员号为2016031,重庆市残疾人心理健康与咨询学会理事。主要从事社会心理学、教育心理学、儿童游戏疗法、箱庭疗法、创造性音乐教学法、创造性美术教学活动设计、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学与研究,擅长于运用表达性艺术疗法辅助有特殊心理需要的人群走出心理困境。

教育经历

  • 1998年7月毕业于四川师范学院教育系,获得教育学学士学位
  • 2001年7月毕业于西南师范大学教育科学学院,并获得教育学硕士学位(发展与教育心理学专业)

学术贡献

  • 共发表学术论文46篇,其中7篇核心期刊,主持或参与了20本著作的编写,参与或主持了国家、省部级和校级课题22项。论文《组块构建记忆策略训练,提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究》,于2005年5月获得南充市人民政府第六届(2002-2003)社会科学优秀科研成果三等奖;《特殊儿童表达性艺术活动设计与指导》,获得2022年重庆市教育学会优秀基础教育著述二等奖;论文《感悟式游戏教学提升藏族初一学生自我控制能力的实验研究》获得重庆市学校心理健康教育研究会第六届会员代表大会暨学术年会论文一等奖;论文《川渝地区中小学生关于学校心理健康教育实施情况的调查研究》获得重庆市社会心理学会第五届会员大会暨2023年学术年会论文二等奖;论文《川渝地区中小学教师关于学校心理健康教育实施情况的调查研究》获得重庆市社会心理学会第五届会员大会暨2023年学术年会论文三等奖。指导学生参加校级、市级、国家级专业技能比赛,多次获奖。代表著作:《教育心理学的经典理论及其应用》、《特殊儿童游戏活动设计与指导》、《心理健康教育活动设计与指导》、《特殊儿童表达性艺术活动设计与指导》、《照片治疗技术》(译)。

工作经历

  • 2001年7月至2007年7月,西华师范大学教育科学院任教

  • 2007年7月至今,重庆师范大学教育科学学院任教